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El Distrito Escolar de Austin intenta cubrir más de 150 vacantes de maestros al inicio del nuevo año escolar

El superintendente interino del ISD de Austin, Dr. Anthony Mays, saluda a los estudiantes en el primer día de clases en la Escuela Primaria Zilker.
Renee Dominguez
/
KUT
El superintendente interino del ISD de Austin, Dr. Anthony Mays, saluda a los estudiantes en el primer día de clases en la Escuela Primaria Zilker.

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El Distrito Escolar Independiente (ISD, por sus siglas en inglés) de Austin continúa reclutando y contratando maestros sobre el nuevo año escolar que comenzó el lunes. El ISD de Austin comenzó el verano con más de 1,000 vacantes de maestros, el número más alto que el distrito haya tenido. Funcionarios del distrito dijeron a la Junta de Directores el jueves que han llenado la mayoría de las vacantes, pero todavía hay trabajo por hacer.

Aquí, una instantánea de algunos números clave sobre las vacantes de maestros, la inscripción de estudiantes y las medidas de seguridad durante la primera semana del año académico 2022-2023.

Vacantes de maestros

Leslie Stephens, directora de capital humano de ISD de Austin, dijo que el número de vacantes de maestros es un objetivo móvil porque los puestos de trabajo pueden aparecer abiertos incluso cuando los candidatos están siendo procesados para ser contratados. Pero, desde del martes pasado, el distrito tenía 160 vacantes de maestros, que es 18 más que el año pasado. Hay 76 vacantes en las escuelas primarias, 46 en las intermedias y 38 en las secundarias.

Stephens dijo que más de 60 de las vacantes son para maestros de educación especial.

"Esa es probablemente una de nuestras áreas más altas y más difíciles de dotar de personal, y todos sabemos que es y que sucede a todo el mundo", dijo.

El ISD de Austin ha contratado a más de 688 nuevos maestros para el año escolar 2022-2023. El distrito tuvo que contratar poco más de 500 maestros en cada uno de los dos años escolares anteriores.

El ISD d Austin también sigue contratando a más de 130 asistentes de maestros. La gran mayoría de ellos son para educación especial y educación física.

Matricula de estudiantes

Stephens dijo a los directores que en el primer día de clases había 74,482 niños en el sistema de información de estudiantes. Esa cifra es una combinación de los estudiantes que se inscribieron en el distrito para el año escolar anterior y los estudiantes recién registrados. Pero ese no es el único número que el distrito está mirando.

El ISD de Austin capacitó a los directores sobre cómo contar a los estudiantes en sus planteles durante los primeros 10 días de clases. Hasta el miércoles, el conteo físico de estudiantes en los planteles era de 65,667.

Stephens explicó que algunas cifras todavía están por confirmarse.

"Todavía estamos haciendo transferencias de estudiantes en este momento", dijo. "También sabemos que todavía estamos haciendo nuestra matrícula de pre-kinder. Así que sabemos que tenemos alrededor de mil estudiantes para conseguir a través de ese proceso de solicitud en nuestros programas de la primera infancia".

El presupuesto anual que la junta escolar del ISD de Austin aprobado a principios de este año se basó en una inscripción proyectada de más de 74,000 estudiantes. La financiación estatal para las escuelas públicas en Texas se basa en gran medida en la asistencia diaria de los estudiantes.

El administrador Lynn Boswell, que representa el Distrito 5, planteó su preocupación por los números de la matrícula.

"¿Cuánto debemos preocuparnos, y cómo nos hará saber que debemos preocuparnos más o preocuparnos menos a medida que esto se vaya aclarando?", preguntó.

Stephens respondió que el ISD de Austin tendrá una imagen más clara de las inscripciones después del próximo viernes porque el distrito sabrá qué estudiantes no regresan este año y las transferencias que se completan.

"Así que, literalmente, esos primeros 10 días de escuela, es realmente difícil ser muy, muy específico porque varía a medida que el sistema se mueve", dijo.

Seguridad escolar

Los funcionarios del ISD de Austin también compartieron una actualización sobre los esfuerzos para aumentar la seguridad durante el año escolar. Uno de los pasos que el distrito tomó fue la realización de una auditoría de las puertas exteriores durante el verano.

"Cada campus participó, ya sea un director o [asistente del director], caminó a cada puerta exterior y se probaron múltiples características de la puerta", dijo Jacob Reach, jefe de relaciones gubernamentales y servicios de la junta de ISD de Austin.

Reach dijo que comprobaron cinco características diferentes de seguridad mejorada, como un marco de puerta reforzado y si las puertas se cierran y bloquean automáticamente.

"Casi el 99% de todas nuestras puertas exteriores tenían al menos una de estas [cinco características de seguridad mejoradas]", dijo.

Reach añadió que todas las puertas exteriores tienen cerraduras, pero eso no se considera una característica de seguridad mejorada.

Según la auditoría, el 91% de las puertas exteriores de los campus se cierran automáticamente, y la inmensa mayoría de ellas funcionan correctamente. Del mismo modo, el 85% de las puertas exteriores se traban automáticamente, y de ellas, el 95% estaban operativas.

Reach dijo que el distrito está dando prioridad a las órdenes de trabajo para reparar las puertas exteriores. También dijo que el personal de los campus revisará las puertas exteriores semanalmente para asegurarse de que los elementos de seguridad funcionen.

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Becky Fogel is the education reporter at KUT. Got a tip? Email her at rfogel@kut.org. Follow her on Twitter @beckyfogel.
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